Проблемы общественного прогресса
Прогресс
Пути общественного развития
Реформы - субъективный процесс, направленный на качественное изменение, переустройство всех сфер жизни общества.
Домашнее задание.
Эссе
Тема: "Человечество станет умнее и рассудительнее, но не лучше, счастливее и деятельнее. Я предвижу время, когда человечество не будет больше радовать Бога, и Он будет вынужден вновь всё разрушить для обновлённого творения".
В чём заключается историческое развитие? В чём сущность общественного прогресса? Эти вопросы волновали человечество с давних пор и продолжают волновать по сей день. Свой ответ на них даёт И. Гёте - немецкий поэт, мыслитель, естествоиспытатель. Он считает, что человечество в ходе прогресса стаёт умнее и рассудительнее, но не лучше нравственно. И я полностью согласна с этой точкой зрения.
Возьмём для примера историю государства Российского, с появления Киевской Руси. Люди не знали тогда даже слова "прогресс", но были ближе к Богу, к вере, к Царю. Они не были такими умными, как нынешние люди, однако хорошо соображали в ратном деле, обладали смекалкой и находчивостью. Были более развиты физически. Далее можно на примере начала 1900 - х годов привести довольно весомый аргумент. Развитие промышленности, строительство Транс-Сибирской магистрали, Столыпинские реформы, быстрое развитие экономики - это всё способствовало накалу противоречий в обществе. Одни придерживались положительных результатов прогресса, другие видели в прогрессе лишь отрицательные черты для жизни народа. В результате разногласий в обществе в начале ХХ века произошло две революции (1905 год и 1917), а потом и вовсе октябрьский переворот, расстрел императора, гражданская война, большевистский бунт, раскулачивание, массовые репрессии, концлагеря... Жизнь народа и страны стремительно катилась под откос. Упадок нравственности привёл к страшным последствиям. В данном случае мы видим молниеносную перемену от великой Российской державы до повергнутой и обесславленной Родины. И оправдались слова Гёте, что "человечество не будет больше радовать Бога, и Он будет вынужден вновь всё разрушить для обновлённого творения".
Таким образом, прогресс в одной области может сопровождаться регрессом в другой. А также, И. Гёте глубоко и точно определил суть прогресса, что он несет, и какие последствия могут за этим следовать.
Возьмём для примера историю государства Российского, с появления Киевской Руси. Люди не знали тогда даже слова "прогресс", но были ближе к Богу, к вере, к Царю. Они не были такими умными, как нынешние люди, однако хорошо соображали в ратном деле, обладали смекалкой и находчивостью. Были более развиты физически. Далее можно на примере начала 1900 - х годов привести довольно весомый аргумент. Развитие промышленности, строительство Транс-Сибирской магистрали, Столыпинские реформы, быстрое развитие экономики - это всё способствовало накалу противоречий в обществе. Одни придерживались положительных результатов прогресса, другие видели в прогрессе лишь отрицательные черты для жизни народа. В результате разногласий в обществе в начале ХХ века произошло две революции (1905 год и 1917), а потом и вовсе октябрьский переворот, расстрел императора, гражданская война, большевистский бунт, раскулачивание, массовые репрессии, концлагеря... Жизнь народа и страны стремительно катилась под откос. Упадок нравственности привёл к страшным последствиям. В данном случае мы видим молниеносную перемену от великой Российской державы до повергнутой и обесславленной Родины. И оправдались слова Гёте, что "человечество не будет больше радовать Бога, и Он будет вынужден вновь всё разрушить для обновлённого творения".
Таким образом, прогресс в одной области может сопровождаться регрессом в другой. А также, И. Гёте глубоко и точно определил суть прогресса, что он несет, и какие последствия могут за этим следовать.
Анастасия, Вы буквально списали введение с примера эссе. А дальше стали просто набирать различные интересные примеры, без прямой демонстрации их связи с поднятой в высказывании проблеме.
ОтветитьУдалить