Отклоняющееся поведение
Существуют разные подходы к классификации девиантного поведения, как по сложности, так и содержательно. Различия в классификациях вызваны тем, что разные отрасли науки (психология, медицина, криминология и т.д.) и научные школы неодинаково понимают то, какие формы поведения можно называть девиациями, как отличить норму от девиации, может ли поведенческая девиация носить конструктивный (положительный) характер, или только деструктивный.
Р. К. Мертон в рамках своей теории структурного функционализма создал одну из первых социологических классификаций поведенческих реакций человека (1938). В его модели представлены 5 способов адаптации индивидуума к условиям, существующим в обществе, каждый из которых характеризуется тем, одобряет ли индивидуум цели общества и средства достижения обществом этих целей (часть из этих реакций — по сути типы девиантного поведения):
1. «ядро» девиантного поведения (стойкие формы):
1. Девиантное поведение и личность, его проявляющая, вызывают негативную оценку со стороны других людей (социальные санкции).
2. Девиантное поведение наносит реальный ущерб самой личности или окружающим людям. Таким образом, девиантное поведение деструктивно или аутодеструктивно.
3. Девиантное поведение можно охарактеризовать как стойко повторяющееся (многократное или длительное).
4. Девиантное поведение должно согласовываться с общей направленностью личности.
5. Девиантное поведение рассматривается в пределах медицинской нормы.
6. Девиантное поведение сопровождается явлениями социальной дезадаптации.
7. Девиантное поведение имеет выраженное индивидуальное и возрастно-половое своеобразие.
Р. К. Мертон в рамках своей теории структурного функционализма создал одну из первых социологических классификаций поведенческих реакций человека (1938). В его модели представлены 5 способов адаптации индивидуума к условиям, существующим в обществе, каждый из которых характеризуется тем, одобряет ли индивидуум цели общества и средства достижения обществом этих целей (часть из этих реакций — по сути типы девиантного поведения):
- Подчинение (подчинение и целям, и средствам достижения целей общества);
- Инновация (подчинение целям общества, но не средствам их достижения);
- Ритуализм (цель отбрасывается как недостижимая, но следование традициям остается);
- Ретретизм (уход из общества, несогласие с целями и средствами достижения целей);
- Мятеж (попытка ввести новый социальный порядок, меняются и цели, и средства).
- социально-психологические девиации:
- антидисциплинарное поведение;
- асоциальное;
- противоправное;
- аутоагрессивное.
- клинико-психопатологические девиации (патологические и непатологические).
- личностно-динамические девиации: «реакции», «развития» и «состояния».
1. «ядро» девиантного поведения (стойкие формы):
- преступность
- алкоголизм
- наркомания
- самоубийство
- аффективный тип поведения;
- семейные конфликты;
- агрессивный тип поведения;
- ранние антисоциальные формы поведения;
- отрицательное отношение к учёбе;
- низкий уровень интеллекта.
- нестандартное поведение (действия, выходящие за рамки социальных стереотипов поведения, но играющие позитивную роль в развитии общества):
- деструктивное поведение:
- внешнедеструктивное поведение (направленное на нарушение социальных норм):
- антисоциальное (нарушение законов и прав других людей);
- аддиктивное (использование каких-то веществ или специфической активности с целью ухода от реальности и получения желаемых эмоций),
- внутридеструктивное поведение (направленное на дезинтеграцию самой личности: суицидное, конформистское, нарциссическое, фанатическое, аутическое поведение).
- докриминогенный уровень — мелкие проступки, нарушение норм морали, правил поведения в общественных местах, уклонение от общественно-полезной деятельности, употребление алкогольных, наркотических, токсических средств, разрушающих психику, и другие формы поведения, не представляющие серьёзной общественной опасности;
- криминогенный уровень — действия и поступки, выражающиеся в преступных уголовно-наказуемых деяниях.
- негативные (например, употребление наркотиков),
- позитивные (например, социальное творчество),
- социально-нейтральные (например, попрошайничество).
- антисоциальное (делинквентное) поведение (противоречащее правовым нормам, угрожающее социальному порядку и благополучию окружающих людей),
- асоциальное (аморальное) поведение (уклоняющееся от выполнения морально-нравственных норм, угрожающее благополучию межличностных отношений),
- аутодеструктивное (саморазрушительное) поведение (суицидальное, фанатическое, аутическое, виктимное, рискованное поведение, пищевая зависимость, химическая зависимость и т.д.).
1. Девиантное поведение и личность, его проявляющая, вызывают негативную оценку со стороны других людей (социальные санкции).
2. Девиантное поведение наносит реальный ущерб самой личности или окружающим людям. Таким образом, девиантное поведение деструктивно или аутодеструктивно.
3. Девиантное поведение можно охарактеризовать как стойко повторяющееся (многократное или длительное).
4. Девиантное поведение должно согласовываться с общей направленностью личности.
5. Девиантное поведение рассматривается в пределах медицинской нормы.
6. Девиантное поведение сопровождается явлениями социальной дезадаптации.
7. Девиантное поведение имеет выраженное индивидуальное и возрастно-половое своеобразие.





Я уже устала писать одно и то же многим: неужели так сложно один раз внимательно прочитать требования к ведению электронной тетради и следовать этим требованиям? Нет, Вы, конечно, можете делать так, как хотите, только потом не обижайтесь на оценку.
ОтветитьУдалить